Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Guestbook
Webboard



ผลงานครูเต้ย

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

     บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ รายวิชา
ศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ที่มีค่าประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
และมีดัชนีประสิทธิผล ไม่น้อยกว่า 0.50   2)  ศึกษาทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 หลังจากใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออ ตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ
รายวิชาศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ 3) ศึกษาระดับ
ความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการเรียนการสอนหลังใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ
รายวิชาศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โดยนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง
คือ นักเรียนชั้นมัธยม ศึกษาปีที่ 2/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 48 คน เครื่องมือที่ใช้ ประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้
ชุดฝึกทักษะ การเป่าขลุ่ยเพียงออ ตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ รายวิชาศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี)
จำนวน 12 ชุด แบบทดสอบย่อย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์  ทางการเรียนชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test ผลการศึกษาพบว่า 1) การพัฒนาชุดฝึกทักษะ
การเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ รายวิชาศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มีประสิทธิภาพ 87.56 / 85.92 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล 0.73 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
                   2)  ทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออของนักเรียน หลังจากการจัดการสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออ ตามแนวทฤษฎีการสอน
คาร์ล ออร์ฟ พบว่าสามารถทำให้นักเรียนมีทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออสูงขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05   3)  การศึกษา
ระดับความพึงพอใจ ของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ รายวิชาศิลปะพื้นฐาน
ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจ  อยู่ในระดับมากที่สุด

    
กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ
รายวิชา ศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
    
กิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ
รายวิชา ศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

      
การเผยแพร่ผลงานการพัฒนาชุดฝึกทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออตามแนวทฤษฎีการสอนของคาร์ล ออร์ฟ
รายวิชา ศิลปะพื้นฐาน ศ 32101 (สาระดนตรี) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

ปกนอก
คำนำ
คำชี้แจง
ผังมโนทัศน์
แบบทดสอบก่อนเรียน
แบบประเมินทักษะก่อนเรียน
เกณฑ์แบบประเมินทักษะก่อนเรียน
ชุดฝึกทักษะ_1
ชุดฝึกทักษะ_2
ชุดฝึกทักษะ_3
ชุดฝึกทักษะ_4
ชุดฝึกทักษะ_5
ชุดฝึกทักษะ_6
ชุดฝึกทักษะ_7
ชุดฝึกทักษะ_8
ชุดฝึกทักษะ_9
ชุดฝึกทักษะ_10
ชุดฝึกทักษะ_11
ชุดฝึกทักษะ_12
แบบทดสอบหลังเรียน
แบบประเมินทักษะหลังเรียน
เกณฑ์แบบประเมินทักษะหลังเรียน
แบบสอบถาม
บรรณานุกรม


Free Traffic Counter
1800Flowers Discount Coupons   
เริ่มนับ 9/9/2009